Obecná škola  34

 

(1) Písemné úkoly

 

Vyplòte. V závorkách napište gramatický èi lexikální komentáø, proè jste

napsal/a daný tvar.

 

Doma. 

S: Jó... (zívá) Souèek, jo, jo, hm. A zkoušeli jste ji nahodit po vodlehèení? To je špatný. Tak, vzbuïte Modrýho, a linkáøi a jedou, jo. No, já tam jdu, jo. Bože, bože.

E: Ty tam musíš, tati?

S: Musím.

E: Tati..

S: No?

E: Sahej na to radši jen t.... tyè....(        ).

S: Spi, pane rado.

Sá: Hm.. Bojíš se bouøk....(        )?

E: Ne. Ale nemùžu spát...... mami..

Sá: Hm?

E: Že se nerozvedeš?

Sá: Co? Co .......(        ) to napadlo, prosím tì?

E: Pan uèitel Hnízdo je hezèí než náš táta, ale já bych jinýho tátu nechtìl než naš.......(      ).

Sá: A kdo øíká, že bych chtìla jinýho? Co ti to vlezlo do hlav....(        ), prosím tì?

E: Jak jsi se s .......(        ) vobjímala ve tøíd.....(        ).

Sá: Já že jsem se...

E: Objímala, já to vidìl.

Sá: Mìla jsem o .....(        ) strach, tak.. jsem se asi k ........(        ) nìjak víc pøitiskla nebo co... Ale to bylo ze strach.... o tebe. To nebylo žádný objímání...

E: Bylo to objímání.

 

zkoušet impf. to try and see

nahodit pf. to start (a machine)

odlehèení n. relief (?) (electrician's terminology)

vzbudit pf. to wake up

Modrý - family name

linkáø m. person who is in charge of electric lines

tyè f. (big) stick

rada m. counselor, counsel

nìco (N) napadlo nìkoho (Acc) pf. something (idea) (N) occurs to someone (Acc)

vlézt nìkomu do hlavy pf. to creep into someone's head

jak - vidìl jsem, jak ....

objímat se s I impf. to embrace each other

já to vidìl (because) I saw it.

pøitisknout se k nìkomu (Dat) pf. to press oneself close to ...

ze strachu o Acc out of fear for someone

 

Odpovìzte na otázky.

(1) How would you express your concern that someone might do something? Extract a statement. Use že.

 

(2) How would you react to a nonsensical statement? (Two ways)

 

(3) How would you react to the following statement (e.g. who told you...)?

"Že èekáš mimino! Gratuluji!"

 

(4) Your child came back late, and you ended up yelling at him because you were worried. Justify (sort of) your action after  you’ve calmed down.

 

Ráno, doma.

Lenková: Dítì jeho nešastný! Tatínek se ti zabil! Spálilo ho to na uhel, chudáka. Ah....

Eda bìží do elektrárny.

Vrátný: Kampak, kampak, tam jít nemùžeš! Tam nesmíš.

žena: Èí je to kluk?

Vrátný(?): Tranïák....(        )!

E: Tati, tati!

S: Co blázníš?!

E: Mami, mami, Lenková je úplnì blb......(        ), slyšela "Tranïák" a myslela, že tatínek.

S: Nebláznil se ten kluk?

 

Odpovìzte na otázky.

(1) A small child wondered in, and you know s/he shouldn't come in because it's dangerous. What is your reaction?

 

 

(2) Express your dismay at someone's crazy behavior.

 

 

Spisovná èeština - Standard Czech

Replace the colloquial forms in the text with the standard Czech forms. 

Explain why you chose each form

            follow formats of the types: "The form X should be Y because the word has Z-grammar function and the ending for this function for *-type noun is Y,"

            "the word in standard Czech has the stem Z," or

            "the the lexicon is colloquial; the standard Czech lexicon is Z")

 

A zkoušeli jste ji nahodit po vodlehèení?

tvar:

vysvìtlení:

 

To je špatný.

tvar:

vysvìtlení:

 

Tak, vzbuïte Modrýho, a linkáøi a jedou, jo.

tvar:

vysvìtlení:

 

A kdo øíká, že bych chtìla jinýho?

tvar:

vysvìtlení:

 

Jak jsi se s panem uèitelem tam vobjímala.

tvar:

vysvìtlení:

 

To nebylo žádný objímání...

tvar:

vysvìtlení:

 

Dítì jeho nešastný!

tvar:

vysvìtlení:

 

Edo, co se stalo dnes?

...........................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

(2) Ústní úkoly

(a) What was the problem a  the electrical station. Describe.

transformator

to burn down to coal

storm

lightening struck something - blesk zasáhl A

malfunction - porucha

to repair

 

(b) Describe some signs of Eda's growing up.

to get a divorce

to embrace one another

to occur to someone (an idea, thought)

to see with one's own eyes (svýma oèima)

to grow (to become mature, in reference to children) - vyspívat